印度留学项目介绍（少儿英语培训哪家比较好？）

最近经常有小伙伴私信询问印度留学项目介绍（少儿英语培训哪家比较好？）相关的问题，今天，金大话英语培训网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、印度留学项目介绍
• 2、少儿英语培训哪家比较好？
• 3、印度高等教育介绍

印度留学项目介绍

招生简章

山东省东方英才外语培训学校(山东英才学院下属的具有独立法人资格的教育机构，济南市首批名牌学校)与赛昂教育集团(印度大学独家授权机构、中国十佳教育集团品牌机构)强强联合，共同推出面向中国工薪家庭的印度留学项目。学生在国内接受1年的语言强化学习，然后赴印度班加罗尔大学等学校学习3年取得本科学位。赛昂教育集团负责学生的出国手续及IT专业就业。该项目旨在帮助有志于在IT领域发展的学生掌握国际最先进的计算机信息技术，取得中国教育部官方认证的本科学位证书，成就高薪就业。

我们的优势：

1.时间短：1年国内强化学习+3年印度留学=印度一流高校本科学位。

2.费用低：印度留学全部费用(学费、生活费、住宿费)每年仅人民币3万元左右，出国留学不再是富人家庭的专利。

3.师资强：海外留学学者+资深教授+印度合作院校外教共同授课。

4.知识新：印度IT产业国际领先，印度IT教育世界一流。在美国硅谷，38%的软件人才来自印度，越来越多的跨国公司IBM、英特尔、微软等相继在印度成立研发中心，在印度可学到一流的计算机信息技术。

5.就业有保障：印度留学项目承诺学生就业，入学后赛昂教育集团与学生签订出国留学协议和就业协议。

6.高薪酬：印度留学项目学生毕业学成回国，赛昂教育集团负责安排毕业生在国内新华社、中石油集团下属中油汇智软件公司、文思创新软件公司、软通动力、泡泡网等知名机关企事业单位就业，而且保证最低月薪不低于4000元人民币。

报名条件：

应往届高中毕业生或同等学历(职高、中专、技校)，须有毕业证。应届高中毕业生高考成绩达到当地专科志愿资格线以上。

招生专业

计算机应用、计算机科学、计算机科学工程、信息技术、软件工程、市场营销、管理、英语、艺术等热门专业。

印度留学项目国内预科收费标准：

学费：人民币12000元/学年

留学服务费：人民币16600元/人

留学服务费开学时由学校代收。国内强化课程结束,印度大学入学通知书到达，签证办出后，赛昂教育集团为学生出具合法收据。对于非学生自身的原因未能取得签证的学生，赛昂教育集团全额退还留学服务费。

所需材料：

申请学校资料：

1.高中毕业证公证件原件1份

2.高中三年成绩单公证原件1份

3.学校申请表1份

4.护照首页复印件2份

5.2张彩色白底护照照片

申请签证资料：

1.签证申请表2份(签名要与护照签名一致)

2.毕业证公证件复印件2份

3.无犯罪记录证明中英文公证件2份(原件1份复印件1份)

4.学校中英文推荐信2份(原件1份复印件1份)

5.人民币3万元的定期存款证明1份

6.护照尾页复印件2份

7.2张蓝底护照照片

印度留学项目国外收费标准：

本科段：

学费：人民币约18000元/学年

生活费：人民币约6000元/学年

住宿费：人民币约7000元/学年

合计：人民币约31000元/学年

印度部分名校介绍

班加罗尔大学

班加罗尔大学(BU)成立于1964年7月，是印度最好的25所五星级高校之一，在全印度高校中排名第九位。该大学的软件工程教学与研究居世界前列。其所在的城市班加罗尔是印度"软件金三角"之一，具有印度"硅谷"之称。

大学所在地班加罗尔在规模上是印度的第四大城市、但是在经济、环境、科学技术方面是印度排名第一的城市。它在印度有很多美丽的称号、如印度最美丽的"花园城市"、"科技之都"、"知识之都"、"航空技术中心"、"生物技术中心"、在世界上更享有"最大硅谷"的美誉。印度班加罗尔的IT教育、科研和产业在印度举足轻重，这里有250多家高科技跨国公司和60多家世界500强企业的分支机构。另外，班加罗尔气候宜人、四季如春、最热的4月份平均温度27.1度，最冷的1月份平均温度20.4度，在炎热的印度这是难得的一块福地。

印度基本情况介绍

面积与人口：

2974700平方公里

人口居世界第二位：11亿。

有10个大民族和许多小民族，英语和印地语同为官方语言。约有83%的居民信奉印度教，其次为伊斯兰教(11%)、基督教(2%)、锡克教(2%)、佛教(1%)和耆那教(1%)等。

印度教育体制：

据印度人力资源部2002年教育统计的公报，印度目前有245所大学，各大学下属的学院11 089所，全同共有741.8万在校学生，34万在职教师，印度创办的18所国家重点学院以印度理工学院为代表，已经成为世界一流大学，有几个重点学科的科研水平居世界第一。

印度高等教育非常重视师生的实践能力、创新能力的培养和训练，能够根据社会发展的需求紧跟或超越世界科技发展的前沿，把开发项目运用于教学与科研之中，构建产学研一体化的教学模式，营造培养创新型人才的环境。

印度目前实行"10+2+3"的正规学制，即小学5年、初中3年、高中2年、大学预科2年以及本科3年。高等教育共8年，包括3年学士课程、2年硕士课程和3年博士课程。

通常情况下，印度大学的本科课程只有三年。毕业考试通过后，由大学或高等研究院授予学士学位。根据所学专业不同分别设有文科、理科、贸易等学士学位。但是，如果攻读工程、医学、牙医学和药学的本科课程通常要4至5年半的时间。

大多数大学和高等教育研究中心是独立经营的。相当数量的大学是由附属学院和专业院系组成的联合结构。大体来说，附属学院教授本科课程，而专业院系负责引导研究生的学习和进行高级研究。

由大学决定进入学院学习的标准并且组织本科阶段的初级学位考试及学位的授予。

印度科技：

印度高等教育使印度拥有350万的科技大军，印度科技人力资源情况虽然与发达国家仍有一定差距，但在发展中国家里名列前茅，甚至被一些人认为是"发展中国家的科技发达国家"。

有6名印度人获得诺贝尔奖，许多高科技领域居于世界前列，尤其是其计算机研制和软件开发处于世界领先地位。

印度每年可向世界各国输出20万名IT人才，美国硅谷目前有25万印度人，1/3的软件工程师都来自印度。目前，美英等国家十分渴望印度的信息技术人才。比尔盖茨在考察印度后惊呼：印度将会在21世纪成为软件超级大国。

英国经济学家情报社2006年底发布的《国别报告：印度》中预测，由于内需强劲、投资增加、IT出口扩大等原因，2007年印度经济将继续保持强劲增长势头，继续成为南亚经济的增长引擎，GDP增长率有望达到7.8%。据麦肯锡咨询公司预测，最早在2010年，印度信息技术行业就可能出现50万人的缺口。经济发展的巨大需求以及全球竞争所带来的巨大压力，都将成为印度科技人力资源进一步扩大的动因。

全球排名前1000家公司中有266家与印度有软件开发业务，有6家印度软件公司在美国证券交易所上市，有2家在伦敦证券交易所上市。印度软件产业有企业5400多家，直接从业人员达100多万人。所以，印度未来科技人力资源也将可能向重点领域(尤其是信息技术领域)流动。

来源：中国科协调研宣传部

印度的英语平台：

印度最成功的秘诀是-印度是世界上第二大英语国家。英语应用在政府，教育和商业。在印度，7千2百万人会写英文，是讲英语最多第二大国家。

国家讲英语人数占本国总人口的%

美国2.8亿几乎100%

印度7千2百万大约7.1%

英国6千1百万几乎100%

加拿大3千1百万几乎100%

澳大利亚2千万几乎100%

新西兰4百万几乎100%

信息来源：华盛顿DC，人口调查局

留学优势：

一、语言环境优良，留学环境好；

二、学制短：三年本科，二年硕士；

三、转签第三国手续简便：印度虽属于亚洲，但由于长期被英国殖民，所以其教育，社会行政职能体系都沿用西方，更主要的是其意识形态已不再属于东方思维体系了，所以有"东方的西方"之称，因此去往第三国非常容易，尤其是英联邦国家。

四、无英语要求，全英文授课环境；

五、健全的教育体系：印度有着世界上最高的教育标准，有专门的部门进行教育质量评估，并采用欧美等西方成熟而优质的教育管理体系，大量的曾留学西方国家著名大学的老师教学，以确保优质的教学质量，毕业证书国际普遍认可。

六、费用低廉；

七、政策宽松，签证率高。

少儿英语培训哪家比较好？

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

一对一辅导

现在在网上还有很多的英语培训班,都在免费试听打出的广告也各种各样,但是我们不要光按照广告就说这个英语培训班的质量到底好不好.其实不光有网上免费试听的课程,在市场上也有这些课程.很多人先开英语培训班的时候就先让孩子们试听两节课,看看能不能听懂,能不能听懂老师讲的题目都是什么,然后再判断到底要不要去学习.

其实一个培训班的好坏也就看他打出的广告好不好,能不能受到人们的认可.好的培训机构,你们应该都知道她们都是有品牌的,就好像我们买衣服都知道一些品牌的就是好的,还有买化妆品,一些大牌的化妆品本身用了就不会过敏.然而,选择培训班也是一样的.肯定我们要首先选择开设时间比较长的培训班.还要看看他的所在位置,所在地区以及老师的潜能.

还要看看这个培训班上课的模式是以什么样的方式上课.现在孩子们上培训班都是为了高考,为了改变自己的命运,上高中英语培训班的孩子们心里都是一样的.都想让自己的未来好一点.要是老师上课,孩子们比较灵活,让孩子们回答一些问题,这样就会让我们学生们对英语感兴趣.他们这个课也没有白补,钱也没有浪费掉.

一家好的培训机构一般都是单班授课,上课的人数太多,上课也就没有意义了,老师就不会照顾到每一个人.这也不是一对一,所以在选择英语培训班的时候一定要选择好一点的药,看看上课的人数,让老师把自己的孩子都照顾到这样,孩子的成绩才会有所提高.要是孩子的基础太差,最好还是选择一对一的辅导老师还会按照孩子的学习水平给孩子制定一套适合她的方案,要是上课的人太多,孩子也会有所收获的.

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

金大话英语培训网

印度高等教育介绍

印度的高等教育比较发达，培养了大批科学技术人才，对国家建设和科技发展起了重要作用，同时也吸引了越来越多的留学生，发展了印度的留学事业，也推动了经济发展。下面跟的我一起来了解一下吧。

印度是一个全面发展的国家，它的基础非常好，而且经济发展非常迅速，在制造业、研发等领域也有独到的优势。印度是一个发展中国家，所以其他国家的学生来到印度会发现在印度生活非常的轻松，而且开销也很低。印度同时也非常重视东方文明，所以东方的学生到印度来也会感到非常舒适。

印度的教学体系是非常发达的，现在位于世界第九位，从印度管理和金融学院毕业的学生在世界各地领导着各种各样的跨国公司。这些跨国公司包括很多非常著名的大企业，比如麦肯锡、标准波尔、ABB、花旗银行、百事可乐，还有香港企业、中国银行等等。

印度的经济是以知识经济为基础的，去年的GDP中50%都是第三产业所创造的。印度培养了大批的工程师，在印度产生的工程师有50万之多。印度日益成为一个信息技术汇集的地方。有一个非常有趣的现象，这个现象在世界各地可能不是被大家所知的，那就是印度是世界上说英语人口最多的国家。这是因为绝大多数印度人都说英语，当小孩子上学时他们就学两种语言。世界上的500强企业，其中有200家都在印度建立了自己的工作基地或者是分支机构。

印度目前有综合大学200多所，高等院校6000多所，研究所2000多所，最热门的是IT专业院校，其中最著名的6所学院每年有一万多名学生毕业，但IT专业毕业生只有2000多名，而每年报考这一专业的考生超过20万人，毕业生几乎全部被美国硅谷各大公司一抢而光。

美国IBM、甲骨文、微软、思科、惠普等公司都分别在学校里设有办事处，无偿提供各自的最新技术，说是交流培训，实际上随时都在物色人才，每年都有大批学生成为这些著名公司新的技术骨干员工。

全球化的进程已经使距离不再成为一个问题，这就更加有利于教育面向国际化。教育应该是能够贴近每一个人的，不受地理的限制，也不应该在教育上有任何歧视。所以接受国际学生合作是一个双赢的活动，既对外国留学生而言，也是对印度而言。对于外国留学生而言，他们在印度的花费比较少，他们生活的支出和学费的支出是可支付的、是承担得起的;对于印度这个发展中国家而言，也可以获得更多的资源，从而促进技术的发展。对于印度大学而言，接受更多的国际留学生具有深远的意义，可以给印度大学带来多样性，促进国际友好。

与历史上相比，印度的教育取得了很大进步。在古代印度，只有那些上层阶级的人才有机会接受教育，刚独立时期，印度的识字率仅为18.33%(1951年人口普查报告)。独立后，印度政府建立了大量旨在发展高质量教育的机构，在科学、工程、管理、医疗教育和高等教育方面制定了一系列有效的制度。而当前印度政府以为所有人提供受教育机会为目标。印度现任总理曼莫汉·辛格(Manmohan Singh)甚至把印度的“十一五计划”称为“教育计划”，该计划认为教育是保证国家实现全面快速发展的最重要途径。“十一五计划”将20%的经费用于发展教育，其中重点用于教师培训。这是近年来教育在国家计划支出中所占比例最高的一次，如在印度“十五计划”中，教育支出仅占7.7%。当然，要进一步提高教育质量，还有很多工作需要去做，尤其是要提高公立学校的初级教育水平，还要加强管理统计工作，避免辍学现象的发生。

印度今天的教育制度和政策是在吸收和综合印度文明史上优良教育传统的基础上形成的。印度教育制度的特点体现了印度社会的多文化特征，兼收并蓄了本土和外来群体文化的精华。穆斯林来到印度并且成为印度人口的一部分后，在艺术、建筑、音乐、文化等领域创造了巨大的贡献。英法等殖民国家在印度建立了英语传教士学校，这将英语以及西方教育中诸如理性主义、反迷信、崇尚科学和探索精神等积极理念传播到印度教育思想中。

印度软件人才主要是通过职业教育，而不是学术教育来培养的，这是印度软件人才培训模式的首要特点。目前，印度每年约有50万新生软件人才，其中大学毕业的只有7.4万，其余的几乎全是通过职业教育与培训的模式培养的。这一数据充分反映了其软件人才培养模式的职业教育定位。

为什么印度主要通过职业教育，而不是学术教育来培养软件人才，主要是因为他们认识到：对大多数软件人才来说，主要的能力是“做”，而不是掌握系统的计算机理论，进行科学研究。软件业是一个技术更新非常迅速的行业，为此，人才培养必须跟上技术发展。要迅速培养大量软件人才，光靠大学不行，因为建立大学需要大量投资，且大学的学制往往较长，而职业教育与培训的市场化运作机制则决定了它可以有效地解决这一问题。

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